La investigacion que se presenta se lleva a cabo en un Centro Educativo de Madrid, donde la presencia de alumnado inmigrante se incrementaba, ano tras ano. Se planteo para ofrecer respuestas a los problemas de rendimiento que aparecian en este alumnado y se observo que habia falta de datos empiricos sobre esta problematica. Se quiso conocer el punto de partida, tanto del alumnado inmigrante como del autoctono, en relacion con los resultados de final de curso, para comprender que se estaba comparando. Al hilo de la investigacion, se realizo tambien una intervencion. Los resultados del.
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