La tesis trata sobre las competencias formativas, que el Plan de Estudios de la Licenciatura en Psicología, promueve para la clínica psicológica, destacándose especialmente el lugar que ocupan en la enseñanza, los aspectos actitudinales. Se elige una estrategia de investigación de tipo cualitativo, que permite acceder a los significados que los docentes otorgan a sus prácticas educativas, en el escenario en que estas se producen. Se utilizan como fuentes las guías de los cursos obligatorios vinculados a la Psicología Clínica, entrevistas semi estructuradas a docentes y observaciones de aula..
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