Se presentan algunos resultados de un estudio sistemico de la nocion de linealidad, que comprende aspectos de corte: cognitivo, historico-epistemologico, sociocultural y didactico. La nocion de linealidad es un concepto articulador de la matematica escolar desde la educacion basica hasta la educacion superior, debido a su estadio metamatematico. Se identifico a la ratio mutabilitas constant como una idea germinal que emerge a partir de los significados de la nocion de linealidad desde.
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